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    10. 教學課件3

      3.4 升華和凝華新知導入觀察與思考室外的衣服晾干了,衣服里的冰跑哪里去了深秋的早晨,葉子上到處都是霜.這又是從哪里來的生活中還有哪些類似的現象生活中還有哪些類似的現象新知導入觀察與思考小雪人時間長了慢慢變小了干冰制造的舞臺效果冬日白色的世,3.3 汽化和液化新知導入觀察與思考陽光下,衣服晾干了.衣

      教學課件3Tag內容描述:

      1、3,4升華和凝華新知導入觀察與思考室外的衣服晾干了,衣服里的冰跑哪里去了深秋的早晨,葉子上到處都是霜,這又是從哪里來的生活中還有哪些類似的現象生活中還有哪些類似的現象新知導入觀察與思考小雪人時間長了慢慢變小了干冰制造的舞臺效果冬日白色的世。

      2、3,3汽化和液化新知導入觀察與思考陽光下,衣服晾干了,衣服里的水跑到哪里去了秋天的早晨,葉子上到處都是小露珠,這又是從哪里來的生活中還有哪些類似的現象新知導入觀察與思考師生互動師生互動提出問題提出問題1,晾衣服時,水的物態變化是怎樣的。

      3、第三章物態變化3,1溫度20212022學年人教版物理八年級上冊春夏秋冬分別給你什么感受學習目標1,理解溫度的概念,2,了解生活環境中常見的溫度,3,會用溫度計測量溫度,重難點熱的物體溫度高,冷的物體溫度低,物理學中通常把物體的冷。

      4、第三章物態變化3,4升華和凝華20212022學年人教版物理八年級上冊放熱放熱吸熱吸熱固態液態氣態液化熔化汽化凝固物質能在固態和氣態之間直接變化嗎回顧露是在天氣較熱的時候,空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉花草等,液化。

      5、第三章物態變化3,3汽化和液化20212022學年人教版物理八年級上冊曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了,衣服上的水到哪里去了在氣球中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,做一做然后放入80以上的熱水中你會看到什么變化從熱水中拿。

      6、3,2熔化和凝固新知導入觀察與思考各式各樣的物質形態請同學們從物質形態上分析,它們各有什么特點晶瑩剔透的冰清澈的水清新舒適的空氣新知導入觀察與思考師生互動師生互動水的形態的變化冰的熔化隨著溫度的升高,冰變成水燒開的水壺中的水越來越少。

      7、溫度導入新課為什么四季會有明顯的不同導入新課為什么四季會有明顯的不同導入新課冷熱的差別物體的冷熱程度稱為溫度,先把兩只手分別放入熱水和冷水中,然后,先把左手放入溫水中,再把右手放入溫水中,兩只手對溫水的感覺相同嗎新課學習動動手只憑感覺判斷。

      8、四升華和凝華第三章物態變化放熱放熱吸熱吸熱固態液態氣態液化熔化汽化凝固物質能在固態和氣態之間直接變化嗎回顧碘的升華凝華探究實驗1實驗過程中,給燒瓶里的碘加熱,杯中看到什么現象有無液態碘出現2為什么要用酒精燈加熱,不加熱行嗎3停止。

      9、3,1溫度新知導入觀察與思考一年四季,春夏秋冬,植物的枯榮,伴隨大地周而復始的變化,在這變化過程中,環境的冷熱不同新知導入觀察與思考師生互動師生互動如圖甲乙,把手放入三個盛有不同水的容器中,人可以感知水的冷熱程度不同如何表示物體的冷熱程。

      10、目錄DIRECTORY2任務四倒計時交通燈制作與調試任務一按鈕控制外部中斷應用任務二定時器控制數碼管計時任務三定時器中斷實現倒計時交通燈控制項目項目三三倒計時交通燈倒計時交通燈3項目項目三三倒計時交通燈倒計。

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